孩子是祖国的花朵，
也是每位家长最真切的牵挂，
为了护航幼儿健康，
普及急救技能健康知识，
提高老师们的安全意识，
和应对突发状况的能力，
康七幼保健部组织全体教师
开展了急救知识培训活动。
本次活动幼儿园保健部邀请到了鄂尔多斯市红十字会的公益讲师李逸永老师。
培训活动中，李老师采取授课和现场实操等方式，生动讲解了幼儿意外事故应急处置和心肺复苏、海姆立克急救法等常见异物急救的处理方式。
一、心肺复苏
黄金四分钟，白金一小时
在意外发生后，呼吸心跳骤停的伤员最佳急救时间是4分钟内，最佳治伤时间是一小时内，而救护车不一定总能及时赶到，所以现场急救就显得十分重要。
心肺复苏具体步骤
1.个人安全：在救护前，救护员先判断现场急救环境是否安全，带上手套、口罩等防护工具，确保环境安全和自身安全后，然后施救。2.检查有无意识：轻拍病人肩部：“喂！你怎么了？”“同志，你哪不舒服？”等等。3.高声呼叫：病人若没反应，高声呼救，“快来人！救命啊！这里有人晕倒了！我是急救员***，请这位帮我拨打急救电话，打通告诉我。有除颤仪的话请帮我取过来，现场学过急救的请帮忙。”若现场无人，应立即拨打。4.判断呼吸：救护人员通过观察病人胸部有无起伏，将面颊放于病人口鼻处感觉和听有无气流呼出来判断呼吸状况。5.胸外心脏按压：①按压部位为两乳头连线中点；②按压深度为5-6厘米；③按压频率为-次/分钟；④按压与吹气的比例为30:2。6.开放气道：打开气道目的是畅通气道，以防止松弛的舌肌阻塞气道，用压额提颏法打开气道。7.人工呼吸：紧急进行口对口人工呼吸。8.连续五个循环后综合判断：以30:2的比例完成5个循环，再重新检查伤病员的呼吸和心跳。若恢复，则停止心肺复苏，将伤员置于复原体位，并进行人为关怀；若没有恢复自主呼吸和心跳，继续以30:2的比例实施心肺复苏，5个循环后再检查。二、海姆立克急救
1
婴儿气道梗阻施救
将婴儿翻转成俯卧头低脚高位拍击4-6次，翻转成仰卧头低脚高位按压其两乳头连线中点下方4-6次，反复进行拍背及压胸直至异物排出。
2
儿童气道异物梗阻的施救
站在或跪在患儿身后，连续拍背5次+腹冲5次反复交替。背部冲击定位在两侧肩胛骨中间，以空心掌连续拍打5次，亦可抱起患儿进行腹部冲击，定位在肚脐略靠上、胸骨正下方位置（或根据患儿体型决定冲击位置）直到患儿解除气道梗阻。
3
成人气道异物梗阻的施救
急救者从背后环抱患者，双手一手握拳，另一手握紧握拳的手，从腰部突然向其上腹部施压，迫使其上腹部下陷，造成膈肌突然上升，这样就会使患者的胸腔压力骤然增加，由于胸腔是密闭的，只有气管一个开口，故胸腔（气管和肺）内的气体就会在压力的作用下自然地涌向气管，一次不行可反复多次，每次冲击将产生～毫升的气体，从而就有可能将异物排出，恢复气道的通畅。
三、现场演练
李老师用讲解和实操的办法让参加学习的教师受益匪浅，这一次急救知识培训不仅提高了全体教师的应急救护能力，也为孩子们构建一个安全而快乐的成长环境提供了坚实的保障！
编辑：敖巧霞
审核：王刚
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