幼儿园教育指导纲要（试行）》明确指出“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位”。安全是幼儿园工作的重中之重，也是开展保教工作的前提。为提高全园教师处理幼儿常见意外伤害的能力，降低突发事件对幼儿造成的伤害，保护幼儿安全健康的成长，4月15日常州市钟楼区卜弋幼儿园邀请了钟楼区妇幼保健计划生育服务中心儿保科科长杨惠兰医生来园对全体教师进行“幼儿园常见意外伤害处理”的专题培训。
在培训中，杨惠兰医生图文并茂的对幼儿园常见的意外伤害的原因、类型和现场急救方法进行了详细的讲解。
重点针对儿童外伤、高温惊厥、气道异物梗阻等意外发生时该如何急救的问题，进行了直观的演示示范。
急救安全小常识
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一、海姆立克法应对呼吸道异物
“海姆立克”征象
异物卡喉的患者，不能说话，不能呼吸，也不能咳嗽。此时患者可能会用一只手或双手抓住自己的喉咙，此即“海姆立克”征象。
成人“海姆立克”急救手法
急救者首先以前腿弓，后腿登的姿势站稳，然后使患者在自己弓起的大腿上，并让其身体略前倾。然后将双臂分别从患者两腋下前伸并环抱患者。左手握拳，右手从前方握住左手手腕，使左拳虎口贴在患者胸部上方，肚脐上方的上腹部中央，形成“合围”之势，然后突然用力收紧双臂，用左拳虎口向患者上腹部内上方猛力施压，迫使其上腹部下陷。反复至呼吸道异物被冲出。
02
二、溺水
急救方法：
适合体重较大者，施救者单膝跪地，另一条腿与地面垂直，将病人横跨与大腿上方，可将气管内水排出。
儿童体重较轻者，可扛于肩上慢跑，上下震动将气管内的水排出。
意识清醒者，配合施救者倒立，将水咳出。
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三、烧烫伤的急救
处理方法：
1、儿童烧伤时有衣物附着在患处，要剥去附着物。如衣物贴在儿童的皮肤上，千万不能强行撕下。
2、用冷水冲洗冷却患处15分钟左右或用冰块敷患处。
3、不要用任何药膏或药水去涂患处，只能用无菌纱布覆盖所有的患处，避免感染。
4、将儿童的烧伤部位抬高，使患处的血流减少。
5、如果伤较严重，就要将儿童平躺在床上，并抬高儿童的下肢，让儿童的头部倾向一侧，以保证血流向体内的重要器官，防止儿童休克。
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四、心肺复苏
成人“心肺复苏”的急救手法
发现有人倒地，立刻呼叫旁人帮助
检查呼吸与脉搏（检查呼吸与脉搏用时不得超过十秒）
开始胸外按压和人工呼吸的周期（按压深度5-6厘米，按压频率为每分钟-次）
开始30次胸外按压和两次人工呼吸的周期
清理呼吸道与开放气道
儿童“心肺复苏”的急救手法
检查呼吸与脉搏（三种检查脉搏的方法肱动脉、颈动脉、股动脉）
指压按压法，按压与通气频率为15：2
你要了解：急救“黄金时间”
据心脏协会统计，心脏骤停发生时，周围人从打“”到得到救助要超过5分钟。若是在患者能在急救人员到达前几分钟得到心肺复苏急救,存活率将大大提高！但由于民众不懂得相关的急救知识,往往容易错过最初4-6分钟的“急救黄金时间”。
本次专题培训有效的帮助教职工了解急救知识，同时提高了在面对突发事件和意外伤害时的应变能力，加强了教职工的安全意识，营造出安全放心的学习生活环境，为幼儿的生命健康保驾护航。
文｜周美琴
图｜周美琴、部分来自网络
审｜潘丽娟
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